--- title: "Digibordles: proefjes op het digibord voor de klas" description: "Extreem Tekenen op je digibord: in twee minuten klaar, een vaste routine voorspellen-uitproberen-uitleggen, zes starters, en ideeën voor Sinterklaas en Kerst." source_name: "Game Tailors" source_url: "https://extreemtekenen.nl/voor-leerkrachten/digibordles/" site_home: "https://extreemtekenen.nl/" source_description: "De teken-app waarin het papier echt is. Geen reclame, geen accounts, geen gegevens." locale: "nl" legal: - "Game Tailors · Schieweg 15Y-40, 2627 AN Delft (NL)" - "KvK 92437702 · VAT NL866044474B01" - "info@gametailors.com · +31 6 4227 5919" copyright: "© 2026 Game Tailors" published_at: "2026-10-24T00:46:24.933Z" modified_at: "2026-10-24T00:46:25.142Z" --- # Digibordles: proefjes op het digibord voor de klas ## De hele klas rond één vel papier Open play.extremedrawing.com in de browser van je digibord, zet hem op volledig scherm, en de klas ziet melk wervelen, verf bevriezen en in drie dagen schimmel groeien. Niets installeren, geen leerlingaccounts. Gebruik het daarna elke keer op dezelfde manier: voorspellen, uitproberen, uitleggen. [Open het op het digibord]()[Starters van vijf minuten](<#starters>) - Gratis in de browser - Niets installeren - Geen leerlinggegevens ![Geschilderde illustratie: kinderen op een kleed kijken naar kolkende melkkleuren op het digibord, met de schilder en een aanwijsstok ernaast.]() ## In het kort Leeftijd Ongeveer 4 tot 10 jaar \(groep 1 tot 7; kleuterklas tot 5de leerjaar\) Tijd Starters van 5 minuten, of een les van 30 tot 45 minuten Je hebt nodig Een digibord of touchscreen met een browser uit 2022 of later, en internet om de pagina te openen Kosten Gratis: alle starters hier gebruiken gratis spullen Accounts Geen, niet voor jou en niet voor de leerlingen Past bij Elk onderwerp natuur en techniek dat de starters raken; zie het overzicht van de kerndoelen ## In twee minuten klaar Het spel heeft 3D-graphics in de browser nodig \(WebGL 2\) en een browser uit 2022 of later. Is de ingebouwde browser van het digibord ouder, dan zegt het spel dat in een vriendelijk berichtje; sluit dan een laptop aan en gebruik de browser daarvan. Het spel werkt in 28 talen. Het adres hierboven opent het in het Nederlands; in het oudergedeelte kun je een andere taal kiezen. 1. Open het adresGa op het digibord naar **play.extremedrawing.com/?lang=nl**. Zet het in je bladwijzers voor de volgende keer. 2. Volledig schermZet de browser op volledig scherm, zodat het papier het hele bord vult. 3. Check de instellingenTik op **Voor ouders** en los de makkelijke som op. Daar zet je het geluid zachter of uit \(de muziek kun je los van de geluidseffecten uitzetten\) en kies je waar de werkbalk staat. 4. Begin met een nieuw velPak een nieuw vel uit het paneel **Papier** naast het papier. De tekening van de vorige groep blijft in die browser bewaard, dus die kan wachten tot de volgende keer. ## Eén routine voor elke demo: voorspellen, uitproberen, uitleggen **Lesdoel:** leerlingen doen een voorspelling, testen die, en leggen uit wat ze zagen met wat ze al weten. Dat is de kern van onderzoekend leren. De routine werkt voor elk proefje in de app en kost 5 tot 15 minuten op het digibord, vóór het echte proefje. 1. 1 minuutZet het klaarLeg de spullen op het papier, maar doe het belangrijke nog niet: de melk en de kleurdruppels, of het eten vóór de tijdsprong. 2. 2 minutenVoorspelIedere leerling kiest: duim omhoog of omlaag, een schetsje op een wisbordje, of stemmen. *Wat gebeurt er als…?* 3. 2 minutenProbeer uitEen leerling komt naar voren en doet het. Laat de klas even stil kijken, en laat ze dan vertellen wat ze zien. 4. 5 minutenLeg uit, en test het echtWaarom gebeurde dit? Gebruik de uitleg op de pagina van het proefje, en doe daarna de echte versie waar dat veilig kan, of leg uit waarom het op het scherm blijft. ## Zes starters van vijf minuten ![Geschilderde illustratie: de schilder raakt een schaaltje melk aan met een wattenstaafje met zeep, en rode, blauwe, gele en groene kleurstof kolkt naar buiten.]() ### [Magische melk]() **Melk gieten**, druppels **Kleurstof**, en dan aanraken met **Afwasmiddel**. *Voorspel: mengen de kleuren, zakken ze, of rennen ze weg?* ![Geschilderde illustratie: de schilder tuurt door een vergrootglas naar brood en een aardbei met pluizige schimmelplekjes, naast een kalender met drie dagen doorgestreept.]() ### [Schimmel in drie dagen]() Twee klodders ijs, op één ervan zout, en dan **3 dagen wachten**. *Voorspel: waar groeit de meeste schimmel?* ![Geschilderde illustratie: de schilder schenkt paars rodekoolsap in een rij glazen die van roze via paars en blauw naar groen kleuren, met een citroen en baking soda.]() ### [Rodekoolpapier]() **In rodekoolsap dopen**, en dan schilderen met azijn en met afwasmiddel. *Voorspel de kleuren.* ![Geschilderde illustratie: twee vellen papier, het ene vol ijsvarens uit de vriezer, het andere goudbruin gebakken in de oven; de schilder houdt een ijsblokje en een ovenwant vast.]() ### [Invriezen, en erop slaan]() Natte verf, **In de vriezer leggen**, en dan de **Hamer**. *Voorspel: spat het of breekt het?* ![Geschilderde illustratie: de schilder wijst naar een goudbruin hart en een ster die na het strijken op het papier verschenen zijn, met een strijkijzer, een halve citroen en een wattenstaafje.]() ### [Geheimschrift]() Schrijf met **Geheime inkt** \(citroensap\), laat het onzichtbaar opdrogen en ga er met het **Strijkijzer** overheen. *Voorspel: wat verschijnt er?* ![Geschilderde illustratie: de schilder bekijkt een spat blauwe inkt door een vergrootglas, met een hamer, een platgeslagen stift, een schraper, een liniaal, een strijkijzer en een bankpas.]() ### [Waarom brandt nat papier niet?]() Schilder een streep water, en steek dan aan één kant het papier aan met **Vuur**. *Voorspel: komt het vuur over de natte streep?* Alleen op het scherm. ![Geschilderde illustratie: de schilder tekent met waskrijt het witte paard van Sinterklaas en een stoomboot, met pepernoten, chocolademunten en een schoen met een wortel erin.]() ## Sinterklaas en Kerst op het digibord **Sinterklaas.** Schrijf een geheime boodschap van de Sint met **Geheime inkt** van citroensap en laat een leerling hem met het strijkijzer tevoorschijn toveren. Teken een grote letter, als een chocoladeletter, smelt er een reep chocolade overheen met het strijkijzer, en vraag dan: wat gebeurt er met chocolade die drie dagen blijft liggen? **Kerst.** Teken een sneeuwvlok met lijm via **Lijm & glitter**, strooi er zout over met de **Zeef** en raak hem aan met waterverf: de kleur rent langs het zout. Schilder een sneeuwpop in natte waterverf en zet hem in de vriezer: er groeien vederachtige ijsbloemen door de natte verf, en die blijven na het ontdooien staan. En bak daarna echt brood van bloem, water en gist. [Sinterklaas-ideeën]()[Kerstideeën]()[Schilderen met zout]() ## Met z'n tweeën aan het bord, en differentiatie **Twee leerlingen tegelijk.** Kan je digibord meerdere aanrakingen tegelijk aan, dan kunnen er meerdere vingers tegelijk tekenen zonder elkaar in de weg te zitten, dus twee leerlingen kunnen naast elkaar werken. Ze gebruiken allebei het spul dat gekozen is; kies het dus eerst samen. **Woorden voor op het bord:** voorspellen, waarnemen, vergelijken, bewijs, en de woorden van het onderwerp \(smelten, bevriezen, zuur, schimmel…\). - **Ondersteuning:** leerlingen voorspellen met een duim omhoog of omlaag en beschrijven in één woord wat ze zien. - **Basis:** leerlingen voorspellen in een zin \(*Ik denk… omdat…*\) en zeggen of ze gelijk hadden. - **Verrijking:** leerlingen veranderen één ding en voorspellen opnieuw: een plakje fruit in plaats van ijs bij de schimmeltest, of water in plaats van melk bij de echte magische melk. Veiligheid: zeg het hardop Sommige dingen in de app mag je nooit echt proberen: vuur, bleekwater \(javel\) mengen met azijn, en een vergrootglas in de zon. Laat je ze zien, zeg het dan elke keer en vertel de klas waarom. De echte proefjes op onze pagina's doe je samen met een volwassene, en op elke pagina staan de eigen veiligheidstips. Werkt het op ons digibord? Het heeft een browser uit 2022 of later met WebGL 2 nodig. Veel digiborden hebben er een ingebouwd; is de jouwe ouder, dan laat het spel een berichtje zien en werkt een aangesloten laptop wel. Is er internet nodig? De browserversie heeft een verbinding nodig om te openen. De apps voor iPhone, iPad en Android werken offline, en dat is handig voor klassentablets. Kunnen we bewaren wat de klas gemaakt heeft? Ja. Bewaar een tekening in Mijn tekeningen in die browser, of sla hem op als plaatje: in de browser wordt dat een grote afbeelding die je kunt printen of later weer laten zien. Is het geschikt voor kleuters in groep 1 en 2? Ja, om te kijken en om de beurt te doen: de spetters, de oven en de vriezer hebben geen lezen nodig. Houd het voorspellen bij een duim omhoog of omlaag. ## Uitgewerkte lesideeën ![Geschilderde illustratie: twee vellen papier, het ene vol ijsvarens uit de vriezer, het andere goudbruin gebakken in de oven; de schilder houdt een ijsblokje en een ovenwant vast.]() ### [Omkeerbare en niet-omkeerbare veranderingen]() De vriezer tegen de oven, en daarna echt chocolade smelten. ![Geschilderde illustratie: de schilder wijst met een potlood naar een smeltend ijsblokje, naast smeltende chocolade en een waterkoker die stoom afgeeft.]() ### [Smelten en stollen]() Invriezen, smelten en stomen op het bord, dan een ijsblokjesrace. ![Geschilderde illustratie: twee kinderen schilderen lachend samen op één tablet aan een tafel in de klas, elk met een vinger.]() ### [Digitale geletterdheid]() Maken in plaats van consumeren, zonder accounts of gegevens. ## Zet het in de bladwijzers van je digibord Eén adres, gratis, geen accounts. Het overzicht van de kerndoelen laat zien waar elk proefje bij past. [Open het op het digibord]()[Overzicht kerndoelen]()